Je suis dynamique, bienveillante et très à l’écoute. Je suis très disponible en dehors des cours et je m’aide de la technologie pour suivre et personnaliser mes apprenants.

Je personnalise tous mes cours. Je crois que cette proximité est essentielle. Et qu’elle plait.

Hé bien cela dépend de l’expérience du professeur particulier et des conditions dans lesquelles il travaille : en petit groupe, en individuel, …

En ce qui me concerne, La valorisation de mes années d’expériences ainsi que la variété des profils accompagnés  me permettent aujourd’hui d’intervenir sur tous les niveaux en anglais et en maths.

Oui, certaines plateformes vendent des profs à 15 euros de l’heure… et certains étudiants démarrent à ce tarif et c’est très bien pour eux. Mais ils n’ont pas mon expérience, ni mon niveau d’exigence, ni mes méthodes !

Mes cours tournent entre 35 euros de l’heure et 70 euros de l’heure, selon les conditions décrites.

Pour les maths, je m’adresse aux collégiens et aux lycéens. Je ne vais pas au-delà.

Pour l’anglais, je m’adresse à tous les profils, y compris hors scolaire car j’ai beaucoup de demande d’adultes voulant utiliser leurs CPF pour des projets plus personnels.

Je suis en effet actuellement et historiquement professeur particulier d’anglais et de maths à domicile. Cependant, les outils évoluent rapidement et la géographie n’est plus un problème car j’assure mes cours de maths et mes cours d’anglais également en distanciel.

Bien sûr et il y a des élèves que je n’ai jamais vu en vrai et qui ont tous progressé pour atteindre leurs objectifs réussite !

Le bouche à oreille fonctionne ainsi et j’ai des élèves dans toute la France et même à l’étranger.

Grâce à la technologie, je me suis équipée d’outils comme Padlet ou Global qui facilitent grandement le travail de professeur particulier de maths ou d’anglais à distance. 

La distance n’est pas un souci et tout se passe de façon très fluide (avec une bonne connexion internet indispensable !).

Of course ! j’ai déjà préparé des élèves français à leur future scolarité à l’étranger.

Faire des maths en anglais ça ne coule pas de source ! Ce ne sont ni les mêmes programmes, ni le même vocabulaire.

J’ai préparé le concours Common Entrance pour l’Angleterre pour différents profils d’âge. Je prépare aussi pour le TOEFL.

C’est vraiment très variable car chaque projet est unique et c’est ce que j’aime.

Que ce soit les entreprises ou les particuliers, chaque objectif est unique…

Voici des exemples :

• des entreprises qui m’ont demandé de créer de toute pièce des formations avec des publics très différents (pour des chauffeurs VTC, pour des boites à concours, pour une école d’ingénieurs…)
• des particuliers qui viennent avec des projets personnels divers partant du voyage à la transition professionnelle en passant par l’art ou la préparation d’un examen.. et c’est cette diversité que j’aime !

Mon métier c’est de m’adapter et de vous accompagner… j’ai donné des cours d’anglais à des personnes parlant peu français et ne sachant pas l’écrire… je m’adapte ! Ca demande plus de fichiers audios mais mon but est dans le concret : quantifier et mesurer la progression !

Travailler avec chacun, avec son point de départ c‘est ça la personnalisation.

La plupart du temps, les personnes surtout débutantes souhaitent du particulier. C’est très chouette pour avancer à son rythme et sans jugement.

Mais je vous avoue, qu’avec l’accord de chacun, j’ai eu le plaisir de former des petits groupes et comme je suis persuadée que deux cerveaux valent mieux qu’un, ça peut vraiment aider et débloquer des situations de collaborer… ça reste pour moi une option, que je propose quand je connais suffisamment les personnes et qu’elles sont d’accord.  Il faut de la confiance et de la bienveillance. Mais quand ça marche, c’est magique ! et ce n’est pas Catherine C. et Claude S. qui me contrediront !